Die Albert-Schweitzer-Schule im Schwanenweg

Die Albert-Schweitzer-Schule ist eine nach EMAS III Verordnung 1221/2009 und nach BoriS zertifizierte Grund- und Werkrealschule im Heidelberger Stadtteil Pfaffengrund.

Die Albert-Schweitzer-Schule wird im Schuljahr 2011/2012 von ca. 300 Schülerinnen und Schülern besucht. Die Schülerinnen und Schüler der Grundschule kommen aus dem Stadtteil Pfaffengrund. Mit Beginn des Schuljahres 2010/11 wurden die Schulbezirke für die Haupt- und Werkrealschulen in Heidelberg aufgehoben, sodass Schülerinnen und Schülern aus verschiedenen Heidelberger Stadtteilen die Werkrealschule besuchen.  

Die Grundschule wird durchgängig zweizügig geführt.

Die Werkrealschule von Kl. 5 – Kl. 10 ist einzügig. Nach Klasse 9 wird die Hauptschulabschlussprüfung abgelegt, in Klasse 10 kann der mittlere Bildungsabschluss erworben werden.

In Grundschule und Werkrealschule gibt es eine Sprachförderklasse für Kinder, die zusätzlichen Förderbedarf in Deutsch haben. Der Besuch der Sprachförderklasse wird hinsichtlich der Verweildauer in der Klasse vollkommen individuell gestaltet. Schülerinnen und Schüler können in einzelnen Fächern am Unterricht der Regelklasse teilnehmen und auch während des Schuljahres flexibel in eine Regelklasse umgeschult werden.

In der Albert-Schweitzer-Schule sind alle Klassen von Kl. 1-10 mit dem Stopp-Programm zur Gewaltprävention und dem Modell des "Störungsfreien Lernen" vertraut. Außerdem werden regelmäßig jahrgangsübergreifende Projekttage veranstaltet, an denen Große und Kleine in gemeinsamen Projekten arbeiten. An der Albert-Schweitzer-Schule wird an zwei Tagen für türkische Schülerinnen und Schüler muttersprachlicher Unterricht durch einen türkischen Lehrer erteilt. Die Teilnahme ist freiwillig. 

Die Albert-Schweitzer-Schule gab sich 2004 ein Leitbild, an dem sich die pädagogische Arbeit orientiert und das sich in dem Programm der beiden Schularten widerspiegelt. Dieses Leitbild wurde im Schuljahr 2010/11 überarbeitet und weiterentwickelt.

In unregelmäßigen Abständen erscheint eine Chronik und anlässlich der EMAS-Zertifizierung wird regelmäßig eine Umwelterklärung erstellt.  Die letzte Ausgabe unserer Chronik erschien im Oktober 2008, die neueste Umwelterklärung im Frühjahr 2011.  

An der Schule gibt es für Eltern, die für ihre Kinder vor und / oder nach dem Unterricht Betreuung benötigen, vom Verein päd-aktiv e.V. sowohl Betreuung als auch Mittagstisch und Hausaufgabenbetreuung.

Wir Lehrerinnen und Lehrer verstehen uns als LernhelferInnen, welche die uns anvertrauten Kinder und Jugendliche auf ihrem individuellen Lernweg begleiten und Lernfreude wecken. Unsere Schülerinnen und Schüler betrachten wir als ganzheitliche Persönlichkeiten mit ihren individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten.

1. Wir vermitteln unseren Schülerinnen und Schülern im Unterricht Fachwissen sowie Lern- und Methodenkompetenz.
2. Wir fördern die Entwicklung sozialer und emotionaler Kompetenzen unserer Schülerinnen und Schüler.
3. Wir erziehen unsere Schülerinnen und Schüler zu einem ökologischen und nachhaltigen Handeln.
4. Wir bereiten unsere Schülerinnen und Schüler umfassend und zielgerichtet auf ihre Berufswahl und ihre berufliche Zukunft vor.
5. Wir bieten unseren Schülerinnen und Schülern tägliche Bewegungszeiten und stärken die Persönlichkeitsentwicklung durch Angebote im musischen und sportlichen Bereich.
6. Wir achten auf störungsfreies Lernen, um allen Schülerinnen und Schülern eine optimale Lernatmosphäre zu gewährleisten. Maßnahmen zur Gewaltprävention ergänzen dieses Konzept.
7. Wir kooperieren eng mit den Eltern und unseren außerschulischen Partnern.

Unser Logo symbolisiert die Schulgemeinschaft, in der jedes einzelne Kind, aber auch die Gruppe wichtig ist. Die Farben grün (Natur), blau (Luft und Wasser) und braun (Erde und ihre Ressourcen) symbolisieren das ökologische Profil unserer Schule.